Audición y Lenguaje

La logopedia tiene como finalidad mejorar la capacidad de comunicación de las personas con discapacidad para favorecer su inclusión escolar, social y familiar.

Personas con discapacidad en general, y síndrome de Down en particular, que precisan adquirir o mejorar sus competencias en el lenguaje y comunicación.

1. La intervención de las disfunciones *oro-faciales y *auditivas:

• Potenciar los patrones normales de desarrollo de la deglución y de la masticación.
• Potenciar la fuerza, coordinación y la movilidad de los músculos orales y faciales.
• Fomentar la adquisición de unos patrones correctos de respiración.
• Estimular auditivamente desde el nacimiento con: ruidos, sonidos del medio ambiente, voz y sonidos vocales, discriminación auditiva.

2. La intervención en cuanto al lenguaje contemplará las áreas de:

• Fonética-fonología (trastornos fonéticos: Consisten en sustituir un fonema por otro (dislalias). Trastornos fonológicos: son alteraciones que se producen en la pronunciación durante la expresión espontánea, el trastorno radica en la discriminación auditiva y en la organización temporal de los fonemas dentro de una secuencia: la palabra.)
• Semántica (adquisición y ampliación del vocabulario)
• Morfosintasis (El aprendizaje de las estructuras gramaticales y de los signos morfológicos)
• Pragmática (Crear iniciativa comunicativa, aprender a estructurar su discurso, aprender a usar correctamente los adverbios de lugar y tiempo, usar las distintas funciones lingüísticas y aprender a usar el lenguaje nos distintos ambientes comunicativos.)

Si una persona no dispone de los recursos comunicativos apropiados está condenada al aislamiento, a la exclusión y al ostracismo en los diferentes ámbitos que la rodean. Por lo general, las niñas y niños con síndrome de Down u otras discapacidades intelectuales tienen dificultades para manejar apropiadamente el lenguaje para conseguir lo que se propone, lo que provoca que en muchas ocasiones la comunicación se vea mermada, a no ser que el interlocutor conozca muy bien al niño o niña y consiga adaptarse para entender lo que quiere transmitir.

Por este motivo consideramos de gran importancia trabajar diferentes dotes que les permitan desarrollar una comunicación lo más funcional y correcta posible con la puesta en práctica de diferentes actividades.

Desde la Asosiación DOWN RONDA se trabajan estos aspectos de la logopedia en dos niveles: el individual y el grupal, mediante los talleres de comunicación.

• Mejorar el habla y la comunicación de las personas con el Síndrome de Down y otras discapacidades.
• Mejorar la comprensión para favorecer las relaciones interpersonales.
• Favorecer la integración escolar y social gracias a mejorar de las capacidades psicolingüísticas.